Zajęcia pozalekcyjne

ZAJĘCIA POZALEKCYJNE prowadzone są w SP8 w celu:

1. rozwijania uczniowskich predyspozycji, zainteresowań i talentów;

2. wyrównywania szans edukacyjnych uczniów posiadających np. zaległości spowodowane nieobecnością na zajęciach dydaktycznych;

3. wypełniania zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznych i specjalistycznych, skierowanych do szkoły w odniesieniu do uczniów.

Ad. 1.

Zajęcia rozwijające realizowane są w ramach:

• wdrażania Programu gimnastyki artystycznej
  Zajęcia gimnastyki artystycznej (z przyborami: skakanka, obręcz, wstążka) odbywają się przed lub po lekcjach trzy razy w tygodniu w klasach I-III oraz są kontynuowane w klasach starszych (w mniejszym wymiarze godzin);

• zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów (w wymiarze jednej godziny tygodniowo), tj.:

  • sportowe dla klas I-III,

  • sportowe dla uczniów klas starszych,

  • balet,

  • matematyczno-informatyczne,

  • przyrodniczo-ekologiczne,

  • humanistyczne,

  • muzyczne,

  • artystyczne,

  • zespół cheerleaders;

• zajęć z Rządowego Programu „Laboratoria Przyszłości”: programowanie pracy drukarki 3D, przygotowywanie audycji telewizyjnych (wykorzystanie studia telewizyjnego), zajęcia fotograficzne (wykorzystanie studia fotograficznego), zajęcia z wykorzystaniem stacji lutowniczej;

• zajęć rozwijających umiejętność uczenia się.

Poza wymienionymi zajęciami, na terenie SP8 uczniowie mogą korzystać z:

• zajęć dodatkowych, realizowanych w ramach wdrażanych innowacji pedagogicznych, projektów unijnych lub programów rządowych;

• zajęć komercyjnych, np. języka angielskiego, zumby, zabaw ruchowych ogólnorozwojowych.

Ad. 2.

Zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne uczniów realizowane są w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, poprzez zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z takich przedmiotów, jak:

• język polski

• język angielski

• matematykę

• fizykę i chemię

• oraz innych w zależności od potrzeb

Ad. 3.

Zajęcia zalecone przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne, specjalistyczne i/lub wynikające z potrzeb rozwojowych uczniów, realizowane są w ramach zajęć:

• integracji sensorycznej

• integracji sensorycznej z elementami terapii reki oraz terapii neurotaktylnej

• terapii pedagogicznej

• terapii psychologicznej

• socjoterapii

• psychoterapii CBT

• terapii logopedycznej

• rehabilitacji ruchowej

• korekcyjno-kompensacyjnych

• stymulujących procesy poznawcze

• gimnastyki korekcyjnej

• treningu umiejętności społecznych.

ZAPRASZAMY