21 marca biblioteka szkolna, we współpracy z nauczycielami świetlicy, zorganizowała wyjątkowe zajęcia czytelnicze oraz plastyczne. Ich celem było przybliżenie uczniom symboli wiosny oraz rozbudzenie ich zainteresowania otaczającą przyrodą i zwyczajami związanymi z tą porą roku.
Podczas zajęć uczniowie mieli okazję zapoznać się z różnorodnymi symbolami wiosny.
Do najważniejszych należały:
Kwiaty: Przebiśniegi, krokusy i tulipany to rośliny, które jako pierwsze pojawiają się na wiosnę, symbolizując jej początek.
Zwierzęta: Powracające z ciepłych krajów bociany i jaskółki są zwiastunami wiosny, przypominając o odradzającej się przyrodzie.
Święta: Tradycje związane z Wielkanocą oraz topienie Marzanny, symboliczne pożegnanie zimy, stanowią ważne elementy kultury wiosennej.
Z okazji nadejścia wiosny, nasza biblioteka szkolna zmieniła swój wystrój. Przygotowana została także specjalna wystawa książek o tematyce wiosennej. Na wystawie znalazły się zarówno klasyczne opowieści, jak i nowoczesne książki dla młodzieży, wszystkie poświęcone tej pięknej porze roku.
Część plastyczna zajęć była poświęcona tworzeniu prac inspirowanych wiosennymi motywami. Dzieci mogły wykazać się kreatywnością, tworząc kolorowe rysunki.
„Wiosna” autorstwa Małgorzaty Strzałkowskiej to urocza książka, która wprowadza czytelników w świat budzącej się do życia przyrody. Koncentruje się na tematyce wiosny, która jest symbolem odrodzenia, nadziei i nowego początku. Strzałkowska z wielką wrażliwością opisuje zmiany, jakie zachodzą w przyrodzie wraz z nadejściem tej pory roku.
Zajęcia czytelnicze i plastyczne znacząco wzbogaciły wiedzę uczniów o symbolach i zwyczajach wiosennych.
J. Lelonek – Budzińska
Brak komentarzy